孩子們在學期的最後三周裡, 紛紛完成了他們三年級的色鉛筆袋.
 

在二年級上學期, 他們就看著我在課餘時間製作色鉛筆袋. 在這之間, 累積了孩子對於做這件作品的興趣與期待. 輪到他們作時, 從配色, 設計織紋, 是否要縫入中線, 縫上一條腰帶可以讓筆袋更固定, 木扣應該安在甚麼樣的位置才能讓筆袋蓋完全闔上..... 全由孩子與老師討論後逐步工作進行,  一直到成品出現. 每位都很滿意自己的作品! 更加期待三年級時能讓袋裡住滿八支彩虹般的色鉛筆~


孩子們從一年級的動物, 二年級的帽子, 圍巾, 送給爸媽的手機袋或小置物包, 到學期末的色鉛筆袋, 他們從工作經驗中累積了許多與棒針和毛線相處的方式.

適當的起針長度, 可以避免反覆起針導致毛線毛毛分叉~ 柔和的配色讓作品更美, 眼睛看了也很舒服 ~ 設計好上下針數, 可以打出自己想要的織紋 ~ 兩片毛線布縫合時, 最好每一針都縫到, 這樣的作品很牢固 ~ 若想固定一般的縫衣線在毛線布上, 需要將線縫入縫衣線的打結處 ...... 等等.

這些經驗, 是教不來的. 而是透過一天天不斷工作累積下來, 成為孩子自己的知識與能力.

平日對數學沒有自信的孩子, 我總能在棒針工作時, 看到他/她很正確的數出這樣數目的針數, 應該搭配<幾個上針+幾個下針>以做出幾組對應的紋路 (這裡面包含的不就是加法, 乘法與除法嗎 ~)

這就是學習之美~
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